食育融教促学生全面发展——眉县第二小学学校文明食育交融

来源：华体会体育棋牌发布时间：2023-12-21 06:46:09

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食育是饮食教育以及经过饮食相关进程进行的各方面教育。其意图不仅是促进孩子的健康，还促进孩子德智体美劳全面发展，培养小孩子坚持身体健康的才能、日常日子才能、独立处事才能、爱的才能等。近年来，眉县第二小学将食育融入学校文明教育之中，活跃引导学生学会日子，培养学生杰出卫生习气、健康饮食上的习气、文明礼仪习气，教育学生从饮食中感知国际、发现国际，尊重科学规则，不断促进身体心智健康成长，文明礼仪习气自觉养成。

就餐下手，食育知礼。当今不少孩子，从小养尊处优，日子自理才能差。眉县第二小学从恪守就餐礼仪、自觉排队打饭、维护餐厅环境卫生、教育生着手抹桌子、扫地和洗碗等方面下手，多层次培养学生杰出的文明饮食上的习气和日子自理才能。

劳作实践，食育培智。诺贝尔奖得主、美国华裔物理学家朱棣文以为“着手种菜、煮饭跟做试验相同，能够练习一个人的专心与处理实际问题的才能，也可增加创造幻想、责任心等各方面的才能。”

该校师生在教育楼、食堂等校内一些零散土地上栽培蒜苗、油菜、辣椒、苦瓜、茄子等时令蔬菜，辅导学生知道农作物，调查蔬菜成长进程，让孩子们在食育教育劳作实践中学到了许多课本上无法学到的常识，增强了全校学生对自然界中万物的了解与酷爱，培养了学生爱惜劳作成果和对食物的感恩之情。

形式多样，食育入心。该校适应孩子的身心特色，活跃经过食物安全主题班队会、食育健康讲座和食物安全手抄报展览等活动，全面引导学生养成饭前洗手，饭后漱口的好习气，倡议吃得养分健康，多吃蔬菜、生果，不偏食挑食；自觉高糖、高热量、高脂肪的食物，少吃膨化、烟熏、油炸食物以及含色素、防腐剂和各种添加剂的“废物食物”。